L'enfant qui joue...

L'enfant qui joue , est un enfant qui explore le monde pour pouvoir l’interpréter. On observe souvent les enfants qui aiment faire et refaire le même jeu. " je maîtrise, je peux anticiper, je connais,je m'y sens bien".

 A travers le  jeu, il apprend à découvrir  le monde dans sa propre intimité ,en étant en interaction avec le jeu à sa façon. Il devient lui dans toute sa singularité. Il est en pleine interprétation du monde qui l'entoure.

Et oui, jouer c'est du sérieux!  Il va mettre du sens au monde qui l'entoure, d'ou la notion de plaisir. N’hésitons pas à laisser ses jeux de bébé, les enfants aiment retourner vers eux, retrouver cette notion de plaisir est constructif de son indépendance. "je grandis, j'ai grandis, quel plaisir!

Par peur de les voir s'ennuyer, de nombreux adultes optent pour la panoplie d'activités : de la sortie à la ludothèque aux ateliers "peinture". Les activités diverses et variées envahissent la vie des petits. Notre époque se caractérise pour beaucoup d'entre nous, dans la recherche du bonheur à travers les actions et « le tout consommer ». Cette quête nous fait perdre parfois le sens des choses simples ; l'adulte oublie alors que juste sa présence est une vrai contenance pour l'enfant. Il suffit d'être là ; l'observer jouer, le voir explorer, le voir rêver. Ces moments libres sont de vrais privilèges pour la construction de son épanouissement personnel et de son développement. Alors la place de l'adulte peut perdre tout son sens dans le contenir, l'encourager et l'autoriser. « Laissons plus de place aux activités libres. « Laissons aux enfants des temps libres ou l'enfant mène la danse, interagit ou pas avec l'adulte, le parents est là, pour suivre ses explorations."

N'ayons pas peur de l'ennui. Il est nécessaire pour l'enfant:  avec lui ,il apprend à gérer le vide. Le vide va l'inciter alors à imaginer, concevoir, organiser et réfléchir.. Il est un paramètre indispensable à la construction de la pensée chez l'enfant. De plus, il contribue à ce que l'enfant se pose, se calme ou se concentre calmement sur une activité. Certains enfants ont très peu de temps pour se poser. On note dans certaines familles, des enfants qui ont un emploi du temps de ministère : entre le périscolaire le matin , le soir avec l’école, car les parents travaillent et après les enfants enchaînent avec deux entraînements de sport par semaine , puis... et puis  ..........de vrais enfants marathons. Laissons- nous du temps à nous enfants? Ont -ils le temps pour flâner, rêver, se poser, s'ennuyer...