Thérapie de l'enfant
La famille est toujours impliquée dans le processus thérapeutique - parfois aussi l'école, si les parents donnent leur accord ; j'oriente mon travail vers la recherche de sens mais aussi de solutions.

Les séances avec l'enfant :

Selon la situation, la nature du problème, la personnalité de l'enfant, j'adapte et j'adopte telle approche:

• Une thérapie de l'enfant basée sur le jeu : c'est une approche non-directive qui repose sur le postulat que le jeu est le moyen d'expression privilégié des émotions profondes des enfants. Je suis les directives de l'enfant sans jugement et sans tenter de les modifier ou de les interpréter tout en lui fournissant le contenant dont il a besoin pour développer son jeu en toute sécurité. En se dirigeant vers les jouets, les déguisements, en choisissant des activités manuelles, en développant des scénarios, l'enfant exprime tout ce qui s'agite en lui. Ce qui émerge permet d'éclairer l'enfant et ses parents sur la nature de la problématique.
• L'art-thérapie  basée sur l'expression des capacités créatrices avec des supports tels que la peinture, le modelage, la craie, le collage, les pastels, la marionnette. Cette approche est un peu plus directive que la précédente au sens où je propose un thème et des exercices. J'intègre toujours un travail sur le le ressenti corporel au cours des séances en art-thérapie.

• La recherche de solutions : j'emploie des techniques des thérapies cognitives et psycho-corporelles pour aider des enfants à gérer leur anxiété et leurs émotions. Cela va de paire avec un travail sur la dynamique familiale en parallèle lorsque c'est nécessaire et cela donne à l'enfant un sentiment de maîtrise qui est en lui-même thérapeutique.
• Hypnose infantile peut etre aussi utilisé, notamment lors d'un traumatisme (  accidents, violences conjugales, etc).

• Les séances en famille :

  Des rencontres avec l'enfant et ses parents : des séances sont aussi proposées après quelques séances avec l'enfant  : compte-rendu des séances, etc.

  Je peux proposer parfois des rendez-vous avec les parents (sans la présence de l'enfant) ,afin de permettre aux parents d'exprimer toutes les émotions qu'ils ressentent et que l'enfant n'a pas nécessairement besoin d'entendre.
  

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